Размышления педагога: 21 признак учителя 21 века

Размышления педагога: 21 признак учителя 21 века: Наткнулась в интернете на электронную книг у американских педагогов "21 признак учителя 21 века". В переводе Елены Годуновой  это выглядит...

Викторина: Старый лис Севера "В Петербурге я увидел, что решительно все были за назначение главнокомандующим старика Кутузова: это было общее желание. Зная этого человека, я вначале противился его назначению, но когда Ростопчин письмом от 5 августа сообщил мне, что вся Москва делает, чтоб Кутузов командовал армией… Я должен был остановить свой выбор на том, на кого указал общий глас" (Из письма Александра I) Результат: 80% (4 из 5) пройти викторину другие викторины на rian.ru

Ученица дистанционного курса Веб2.0.: Команда Jimdo в Гамбурге учит русский!

Ученица дистанционного курса Веб2.0.: Команда Jimdo в Гамбурге учит русский!

Команда Jimdo в Гамбурге учит русский!

Почитайте сообщение и поучаствуйте в конкурсе!
Для чмиаиелей сайта есть возможность получить подарок)))

Что для этого нужно сделать:

1. Угадать, какую скороговорку так ловко выговаривают наши коллеги на видео ;
2. Разместить ссылку на этот розыгрыш у себя в блоге/твиттере/контакте/фейсбуке;
3. В комментариях к этому посту оставить ссылки на эти записи (каждая ссылка увеличивает шанс на победу);
4. 15 июля генератор случайных чисел выберет победителя, который получит крутой подарочный набор Jimdo! 

 всем удачи!!!

ImageChef.com Poetry Blender

Рефлексия после мастер-класса

Рефлексия мастер-класса организована так необычно: нужно написать заметку в виртуальную стенгазету, авторами которой стали все участники мастер-класса!!!

Мастер-класс "Сервисы web 2.0 в организации учебной деятельности учителя"

На сайте Открытого класса 18 - 23 октября 2010 года проходит Всероссийская интернет-конференция "Современный учитель и Новая школа - 2010". В рамках конференции работают различные секции, мастер-классы, дискуссионные площадки, публикуются доклады и эссе.
Я решила принять участие в мастер-классе "Сервисы web 2.0 в организации учебной деятельности учителя".
В теоретической части мастер-класса представлен обзор современных сетевых сервисов web 2.0 с их подробной характеристикой и примерами использования в педагогической практике.


Практическая часть направлена на обучение использованию сетевых технологий при организации учебной деятельности. Нужно выполнить пять заданий:


Задание 1. Cоздайте аккаунт в Google. Примите участие в редактировании документа «Социальные сервисы в организации учебной деятельности» и внесите свои предложения по поводу того, каким образом могут использоваться сетевые сервисы для организации учебной работы.
Задание 2. Разместите документ в Документы Google и пригласите для его редактирования других участников мастер-класса.
Задание 3. Войдите в Анкетер, зарегистрируйтесь в нем и создайте свою анкету "Мотивация к самостоятельной деятельности по предмету". Цель - определение степени мотивированности учащихся к самостоятельной учебной деятельности.
Задание 4. Создайте собственный блог. Напишите и опубликуйте в блоге 1 сообщение о задачах и идее Вашего блога. Посетите блог вашего коллеги по мастер-классу
Задание 5. Создайте в одном из сервисов web 2.0 слайд-шоу или презентацию, wiki-стенгазету и т.п. о проведенном мероприятии, спортивном празднике, внеклассном мероприятии, классном часе или любом мероприятии с участием учащихся. 
Это задание мне понравилось больше всего - я открыла для себя сервис http://www.slide.com/  и сделала там два слайд-шоу: об экскурсии в село Пархоменко, где мы учились лепить из глины, и о поездке нашей команды в Киев как победителей акции "Громадянин-2008". 

title="анимационные картинки"
border="0">
www.gifzona.ru - с Новым 2009 Годом

Модуль шестой - подводя итоги

Честно говоря, устала так, что трудно сообразить, каковы же итоги модуля.

Если все предыдущие модули начинала с утра, как только получала почту, то на этой неделе полностью занималась работой и к выполнению заданий приступила в самый последний день. Все делала в суете, мешало и то, что и Slideshare, и Scribd англоязычные, и толком понять, что к чему, не удалось.

Не могу определиться, какой из сервисов больше понравился. Каждый хорош по-своему, своим предназначением. Однозначно все полезные.

Но Google Docs лучше! Все же он позволяет не просто хранить документы, а редактировать их, причем совместно, а это кооперация! Мне понравилась в сервисе именно возможность менять, усовершенствовать, а не просто выложить - и всё.

Утром изменила текст и оформление эссе, разместила новое и поменяла адрес на Вики-статье. И редактирую вчерашний пост.

Презентация на Slideshare

Свои и чужие

View SlideShare presentation or Upload your own.