Модуль первый

Сегодня начала выполнять задания первого модуля летней дистанционной школы.

Чему я сегодня научилась? "Бобрить" закладки.

Что поняла? Что помещать полезные ссылки в Избранное хорошо на своем домашнем компе, когда работаешь в одиночку. А если работать в проекте и учить работать учеников - то лучше это делать в Инете, тогда все смогут ими воспользоваться.
Но в этом есть смысл, только если у учеников действительно есть доступ к Инету, и они могут и пользоваться собранными закладками, и самостоятельно вести поиск, и пр.
У меня, к сожалению, в школе возможности ограничены тем, что Инет на компе в воспитательной части. Даже не в кабинете информатики... Ясно, что в учебной деятельности ни сервис БобрДобр, ни GOOGLE я пока использовать не смогу.
Моя фамилия не Манилов, поэтому не буду мечтать, как бы МОГЛА использовать сервис БобрДобр и поисковик GOOGLE.

Перечитала, печально как-то, но приукрашать не буду. Не готова я пока в полной мере использовать социальные сервисы в учебной деятельности.
В проектной – да, но вне урочного процесса. А мне хотелось бы организовывать проекты по предмету, по конкретной теме из программы по истории (все равно мечтаю :( , чтобы участвовали все в классе, тогда и развивать навыки мышления высокого уровня будут не избранные, а ВСЕ.